Berger, Dr. Ursula
Advanced statistics seminar “Exploring One Health”
Sept/ Okt. 2024, September 2025
at Dhulikhel Hospital, Kathmandu University (Link zum Flyer)
"Harald-Mückter-Lehrinnovationspreis 2025" der Medizinischen Fakultät der LMU in Anerkennung de langjährigen Engagements in der Lehre sowie der Förderung von Statistikkompetenz in der medizinischen und gesundheitlichen Ausbildung.
epiLEARNER
Den Medizinstudierenden steht als zusätzliche Lernhilfe für die Epidemiologie- und Statistikkurse in MeCuM-Science der epiLEARNER (Beta-Version) zur Verfügung, ein interaktives e-learning Programm.
Der epiLEARNER besteht aus drei Teilen:
- Fallbeispiele: Warum braucht der Arzt Statistik? Anhand von Fallbeispielen kann das Erlernte praxisnah vertieft werden.
- MC-Fragen im Klausurformat: Der epiLEARNER bietet zu jedem Themengebiet eine Auswahl an MC-Fragen zur Vorbereitung auf die Klausur.
- Theorie und Glossar:Die in der Vorlesung erlernten Epidemiologie- und Statistikkenntnisse können von den Studierenden mit praktischen Tipps und Ergänzungen wiederholt werden.
Die Macht der Zahlen: Warum benötigen Mediziner Statistik?↗
Wieso ist Statistik in der Medizin wichtig?
Welche Bedeutung hat Statistical Literacy in der Patienten-Beratung?
Wie viele Statistik-Kenntnisse braucht man im späteren Berufsleben als Ärztin oder Arzt?
- Modulkoordination und Lehre zu Quantitative Methods QM - Vorlesung mit Übungen und Tutorien (Master of Epidemiology & CIH PhD, LMU)
- Survival Analysis (Master of Epidemiology, LMU)
- Extending the Cox Modell (Master of Epidemiology, LMU)
- Multilevel Analysis (Master of Epidemiology, LMU)
- Missing Data Analysis (Master of Epidemiology, LMU)
- Statistical Methods for Spatial Epidemiology (Master of Epidemiology & CIH PhD, LMU)
- Master Colloquium (Master of Epidemiology, LMU)
- Koordination von R Kursen (Master of Epidemiology & CIH & Master of Public Health, LMU)
- Koordination von SAS Kursen (Master of Epidemiology)
- Neustrukturierung der Kurse zu Epidemiologie, Biometrie und Medizinischen Informatik im Medizinischen Curriculum: Einbindung eines Wissenschaft Curriculums (MeCuM Science)
- Multiplikatorenprojekt „Ein Fall für die Epidemologie: Entwicklung und Evaluation eines eLearning-Tools für MeCuM Science“, Förderung durch das Multiplikatoren-Programm (Lehre@LMU)
- Organisation der MeCuM Lehrkonferenz am IBE
- Beratungen von Promotionsarbeiten
- Ringvorlesung "Arzt, Patient und Gesellschaft" (MeCuM Science)